第六屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇于5月17日在駐馬店隆重開幕。本屆論壇以“勞動(dòng)?實(shí)踐?創(chuàng)造——開啟新時(shí)代加快教育現(xiàn)代化建設(shè)新征程”為主題，設(shè)1個(gè)主論壇、6個(gè)分論壇、5個(gè)圓桌會(huì)議，并舉辦研討交流、項(xiàng)目發(fā)布、合作洽談等系列活動(dòng)。本次論壇由教育部、河南省人民政府支持，駐馬店市人民政府、黃淮學(xué)院承辦，來自美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的8個(gè)政府機(jī)構(gòu)和國(guó)內(nèi)外數(shù)百所高校、社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、代表和專家等近400人參會(huì)。安世亞太受邀參加了此次論壇。

十二屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中華職業(yè)教育社十一屆理事會(huì)理事長(zhǎng)陳昌智出席開幕式并講話，河南省委常委、宣傳部長(zhǎng)、省委高校工委書記江凌致辭。教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主任陳鋒主持開幕式。

陳昌智在講話中指出，論壇深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)新時(shí)代我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，具有重要意義。實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識(shí)、加深理論認(rèn)識(shí)的有效途徑，是培養(yǎng)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，有利于學(xué)生實(shí)踐能力和理論聯(lián)系實(shí)際素養(yǎng)的提高。勞動(dòng)是人類生產(chǎn)和存在的基礎(chǔ)條件，而創(chuàng)造則是社會(huì)前進(jìn)和發(fā)展的不竭動(dòng)力。高校是創(chuàng)新的主體，創(chuàng)新是高校的使命。高校要加強(qiáng)原始創(chuàng)新，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，優(yōu)化科研管理機(jī)制，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，讓廣大青年大學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的蓬勃力量。
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在本次論壇 “智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)：打造區(qū)域創(chuàng)新生態(tài)體系新引擎”分論壇上，多位智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)相關(guān)領(lǐng)域的嘉賓代表齊聚一堂，共同交流對(duì)智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)建設(shè)與創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建的認(rèn)識(shí)和思考。在高端對(duì)話環(huán)節(jié)，嘉賓們分別從構(gòu)建多學(xué)科、多行業(yè)要素融合發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)、以人才培養(yǎng)推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型、智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、打造行業(yè)創(chuàng)新生態(tài)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和構(gòu)建全生命周期的人才培養(yǎng)體系等方面各抒己見。

安世亞太戰(zhàn)略合作部總經(jīng)理邢軍參與了高端對(duì)話。邢軍分析了面向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新型企業(yè)的優(yōu)勢(shì)及參與產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)點(diǎn)。他指出，增材制造是等材制造、減材制造外，智能制造的第三種工藝，是中國(guó)制造業(yè)換道超車的歷史機(jī)遇。在教育領(lǐng)域，增材制造作為新興學(xué)科，發(fā)展時(shí)間短并且迅速、跨學(xué)科跨領(lǐng)域內(nèi)容多，涉及到從設(shè)計(jì)、仿真、優(yōu)化、材料、軟件、硬件、設(shè)備、控制等等一系列的學(xué)科 ，并且跟產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)互動(dòng)非常緊密。目前，增材制造跟不同行業(yè)結(jié)合，市場(chǎng)需求量巨大，但目前限制增材制造發(fā)展的重要原因，恰恰是跨學(xué)科人才的短缺，因此，如何加快增材復(fù)合型人才的培養(yǎng)，成為產(chǎn)教融合、智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)的重要課題。

他介紹，安世亞太基于20年的技術(shù)沉淀，構(gòu)建了基于增材思維的先進(jìn)設(shè)計(jì)與智能制造技術(shù)平臺(tái)，橫跨設(shè)計(jì)、仿真、軟件、硬件以及不同類型打印機(jī)的設(shè)計(jì)制造，面向不同行業(yè)提供增材制造服務(wù)。安世亞太基于增材制造的技術(shù)平臺(tái)能力融合到產(chǎn)教融合和智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)，能為面向增材的教育提供完整的思路和體系，并隨著市場(chǎng)共同發(fā)展。產(chǎn)教融合、智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)在增材制造學(xué)科和產(chǎn)業(yè)的落地非常有價(jià)值 ，安世亞太希望能夠參與到產(chǎn)教融合智慧學(xué)習(xí)工場(chǎng)的建設(shè)中， 為中國(guó)的智能制造轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)自己的力量。
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關(guān)于安世亞太

安世亞太具有23年的研發(fā)信息化工業(yè)軟件開發(fā)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、6年的工業(yè)品先進(jìn)設(shè)計(jì)和增材制造經(jīng)驗(yàn)，是我國(guó)工業(yè)企業(yè)研發(fā)信息化領(lǐng)域的領(lǐng)先者、新型工業(yè)品研制者、企業(yè)仿真體系和精益研發(fā)體系創(chuàng)立者，在國(guó)內(nèi)PLM、虛擬仿真及先進(jìn)設(shè)計(jì)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，提出了基于增材思維的先進(jìn)設(shè)計(jì)和智能制造解決方案，聚焦于打造以增材思維為核心的先進(jìn)設(shè)計(jì)與智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，以全球視野和格局進(jìn)行資源整合、技術(shù)轉(zhuǎn)化和生態(tài)構(gòu)建。

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