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????? 近日，《知識工程2.0：智能制造時代的研發(fā)智慧》正式出版全網(wǎng)發(fā)售。本書是《精益研發(fā)2.0》作者，安世亞太高級副總裁田鋒先生的新作。

????? 《知識工程2.0》從中國企業(yè)知識工程建設(shè)的現(xiàn)狀和困局出發(fā)，集國外先進企業(yè)知識管理方法及中國高端研發(fā)企業(yè)的知識應(yīng)用實踐成果，總結(jié)了一套新的知識工程實踐方法，力求幫助中國企業(yè)走出知識管理的困境，提高企業(yè)在智能制造時代的核心競爭力。

? ? ? 本書是作者及其團隊在為用戶提供研發(fā)體系建設(shè)、知識工程建設(shè)服務(wù)的大量實踐中形成的。從研發(fā)體系和研發(fā)平臺建設(shè)的探索開始，安世亞太提出了知識工程1.0，以業(yè)務(wù)為目標和目的，將知識與業(yè)務(wù)融合，開辟了國內(nèi)知識工程建設(shè)的一條新的道路。

? ? ? 知識工程2.0繼承了知識工程1.0的成果，同時拓展了對知識應(yīng)用的思考，提出對知識特性深度挖掘。知識工程2.0顛覆了傳統(tǒng)的知識學(xué)術(shù)化定義，從工程實踐角度創(chuàng)新性提出凡是對研發(fā)過程有幫助的資源都是知識，知識工程是對研發(fā)資源的智慧化增值加工過程。不同資源類型采用不同技術(shù)加工手段，提升其知識特征，是知識工程2.0的核心價值所在。

? ? ? 本書通過對科技型企業(yè)的資源分析，歸納了9大類資源，按照加工方法再次歸類，形成5類資源，同時推薦了數(shù)字化、標準化、結(jié)構(gòu)化、范式化、模型化的資源加工方法。對于所有資源，可以用大數(shù)據(jù)技術(shù)加工，即全息化加工技術(shù)，形成智慧化的知識特征。知識加工過程其實是對知識級別的提升過程，也就是知識增值過程。知識資源增值的程度，決定了知識接近業(yè)務(wù)的程度、促進創(chuàng)新的程度以及研發(fā)體系的智慧化程度。

? ? ? 基于知識工程2.0的思想，結(jié)合智能制造時代的新興科技，本書提出一個知識泛在的智慧研發(fā)體系理想模型，并映射而成相對應(yīng)的信息化理想模型——智慧研發(fā)平臺。將這兩個模型推薦給中國制造業(yè)企業(yè)，協(xié)助其規(guī)劃與建設(shè)與智能制造時代相匹配的研發(fā)體系。在中國軍工行業(yè)，正在進行智慧院所的體系設(shè)計，這兩個模型也適合于進行智慧院所的規(guī)劃和建設(shè)。

? ? ? 《知識工程2.0》是《精益研發(fā)2.0》的姊妹篇。精益研發(fā)提出了面向中國制造2025的研發(fā)體系框架和藍圖。知識工程是該藍圖的實現(xiàn)途徑，是精益研發(fā)體系的要素建設(shè)，其建設(shè)成果將形成企業(yè)精益研發(fā)的基礎(chǔ)。兩本書討論視角不同，但相互呼應(yīng)。

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