該平臺(tái)是為國(guó)內(nèi)某大型裝備研究院建設(shè)的基于知識(shí)工程的一體化精益研發(fā)平臺(tái)。該院為跳出以往“規(guī)劃評(píng)估是一套，能力目標(biāo)是一套，運(yùn)行維護(hù)是一套，立項(xiàng)建設(shè)是一套”的傳統(tǒng)裝備研發(fā)模式；為適應(yīng)該院裝備型號(hào)研制模式由仿制改型衍生發(fā)展到自主創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變，應(yīng)對(duì)新一代裝備型號(hào)研制周期大幅度壓縮的要求；為適應(yīng)院內(nèi)研發(fā)工作模式由分散、獨(dú)立、串行向集成、協(xié)同、并行模式轉(zhuǎn)變，解決院內(nèi)知識(shí)管理和能力建設(shè)不足的問題，實(shí)現(xiàn)研發(fā)項(xiàng)目規(guī)范化管理和落實(shí)質(zhì)量體系要求。因此，該院按照形成體系作戰(zhàn)能力的要求，決定建設(shè)全單位統(tǒng)一的覆蓋特種裝備研發(fā)全生命周期的精益研發(fā)平臺(tái)。

經(jīng)過多年發(fā)展，該院建成了一大批實(shí)驗(yàn)室，在科研工作中發(fā)揮了重要作用，但這些實(shí)驗(yàn)室僅能滿足所、室兩級(jí)的研發(fā)評(píng)估，難以實(shí)現(xiàn)全體系、全要素的研發(fā)評(píng)估，致使一些課題研究在前瞻性、創(chuàng)新性等方面存在差距；裝備研發(fā)工作缺乏統(tǒng)一科學(xué)的頂層策劃與設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)室各自為戰(zhàn)、不能形成體系；CAD、CAE技術(shù)與研發(fā)過程的融合較弱，對(duì)產(chǎn)品跨學(xué)科專業(yè)的優(yōu)化缺乏有效的IT技術(shù)手段；對(duì)研發(fā)過程中的數(shù)據(jù)管理仍然不夠規(guī)范；知識(shí)工程和質(zhì)量管理與實(shí)際業(yè)務(wù)之間的融合缺乏有效的手段。

平臺(tái)建設(shè)從特種裝備研發(fā)專業(yè)流程的梳理開始，根據(jù)該院的歷史積淀進(jìn)行全過程、全方位的多專業(yè)并行協(xié)同的裝備研發(fā)流程梳理，形成裝備研發(fā)工作開展的基礎(chǔ)和綱領(lǐng)，并梳理出各專業(yè)在各個(gè)研發(fā)階段需要的仿真模板、工具、系統(tǒng)等手段，建設(shè)基礎(chǔ)資源庫，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及應(yīng)用需求，構(gòu)建跨專業(yè)的評(píng)估、仿真、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證流程的一體化平臺(tái)。平臺(tái)主要包括五層：系統(tǒng)門戶、集成管理平臺(tái)、協(xié)同研發(fā)平臺(tái)、設(shè)計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)聯(lián)合平臺(tái)、基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)。通過門戶實(shí)現(xiàn)與各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)同步，實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)信息以及用戶的統(tǒng)一管理；集成管理平臺(tái)、協(xié)同研發(fā)系統(tǒng)、設(shè)計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)聯(lián)合平臺(tái)屬于應(yīng)用層，輔以知識(shí)工程和質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的沉淀、管理、推送及研發(fā)過程質(zhì)量的管控；基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)屬于底層支撐部分，為平臺(tái)的應(yīng)用提供知識(shí)庫、數(shù)據(jù)庫、用戶管理、系統(tǒng)集成接口等基礎(chǔ)的功能支撐。

通過平臺(tái)的實(shí)施，形成了該院統(tǒng)一覆蓋裝備研發(fā)全生命周期的平臺(tái)，便于跨學(xué)科專業(yè)的協(xié)同，提升裝備的綜合研發(fā)與評(píng)估能力，有效提升了裝備研發(fā)的效率；實(shí)現(xiàn)了型號(hào)項(xiàng)目的規(guī)范化管理，梳理了裝備研發(fā)流程中WBS工作包所涉及的數(shù)字化工具（CAX軟件）的使用規(guī)范，形成了工作模板，并按照業(yè)務(wù)邏輯打通了工具之間的接口，實(shí)現(xiàn)核心研發(fā)業(yè)務(wù)的集成、協(xié)同，提高研發(fā)的效果；將知識(shí)與研發(fā)工作直接關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)院內(nèi)知識(shí)的重用和傳承；將過程質(zhì)量管理貫穿整個(gè)研發(fā)過程，實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)鍵階段和關(guān)鍵活動(dòng)的質(zhì)量控制。